Toista kotimaista on pakollisena opiskeltu nyt 42 vuotta, ja ensimmäiset toista kotimaista pakollisena opiskelleet ovat arvioni mukaan nyt n. 60-vuotiaita. Toisen kotimaisen opintoja on siis testattu melkein puoli vuosisataa, mikä on lain tavoitesuoriutumismittauksessa aika hyvä kausi. Viimeistään nyt on siis olennaista tarkastella, onko peruskoulu-uudistuksen toisen kotimaisen kielen sääntö toteuttanut suunniteltuja tavoitteita. Onko se?